Buscan desarrollar en los jóvenes gusto por la poesía

El ITCA imparte taller a estudiantes de la Universidad Politécnica de la Región Ribereña (UPRR)

2012-05-19

JAVIER VAZQUEZ EGUIA / Reportero

CD. VICTORIA, Tamaulipas.- El Instituto Tamaulipeco para la Cultura y las Artes (ITCA), que recientemente impartió un taller interactivo en la Universidad Politécnica de la Región Ribereña (UPRR), está impulsando un proyecto denominado “Naves de Papel”  que genera espacios creativos para quienes poseen el interés en la poesía.

El taller desarrollado con la presencia de jóvenes estudiantes, fue impartido en la sala audiovisual de la Universidad por los representantes del ITCA Eduardo Torres y César Iván Martínez, quienes les repatieron textos literarios para su disfrute tratando de introducir a los alumnos en el gusto por la poesía como una realidad al alcance de todos.

Eduardo Torres, representante del ITCA, señaló que dicho proyecto pretende acercar a la juventud a la literatura a través de la poesía y despertar en ellos la pasión por escribir, además de incrementar la habilidad de la lecto-escritura.

La Rectora de la UPRR, Sonia Mercado Rodríguez, recalcó la importancia de fomentar el ideal de acercar a los jóvenes a los libros, aunado a la posibilidad de permitirles exteriorizar sentimientos y plasmarlos de manera creativa.

“Los jóvenes disfrutaron de este espacio literario y acercarlos a la literatura es un trabajo que comienza desde la casa y la escuela debe continuarlo, ya que la lectura es la puerta para muchos aprendizajes. Por ello la UPRR desarrolla proyectos y programas que permiten formar alumnos como parte de instituciones educativas de calidad logrando un crecimiento profesional en esta región norte del Estado”, dijo.

En el taller interactivo se realizó una dinámicas de lectura para después buscar alguna frase que dejara huella en ellos o bien la modificaban y la plasmaban en papel, teniendo la libertad de escribir o hacer dibujos para despertar sentimientos a partir de la lectura de la poesía y finalmente exhibir los fragmentos impresos ante sus compañeros.