Atención a los "nativos digitales"

Son los niños y adolescentes de esta generación, los denominados “nativos digitales”, están expuestos
 a la “sobreestimulación” que trae consigo la tecnología, obstaculizando la selección de información
que realmente es necesaria para su aprendizaje y desarrollo, saturando al cerebro con tanta información.

El bombardeo de estímulos visuales, auditivos, olfativos, táctiles, entre otros, necesita ser filtrado
o bien seleccionado de entre tantos.

No es posible prestar atención a todo lo que nos rodea, sin bien contamos con órganos sensoriales espe-
cializados en la recepción (sensación) e interpretación (percepción) de la información, es la atención,
como proceso cognitivo básico, la más implicada y de mayor participación en la selección de estímulos
necesarios para la supervivencia y respuesta oportuna a las demandas del entorno.

No siempre la atención opera de manera oportuna, motivo por el cual se altera y trae consigo dificultades
en actividades escolares, lúdicas, laborales, familiares haciéndose necesaria su evaluación e intervención.

Por ejemplo, a los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo: son multitarea.
Afrontan distintos canales de comunicación simultáneos, prefiriendo los formatos gráficos a los textuales.

Funcionan mejor trabajando en red. Y prefieren los juegos al trabajo serio. En su capacidad multitarea,
buscan pasar el menor tiempo posible en una labor determinada y abrir el mayor número de frentes
posibles,provocando pérdidas de productividad, descensos en la capacidad de concentración y períodos de
atención muy cortos con una tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro (en lugar de prestar aten-
ción de forma continua en un único objeto).

Pretender utilizar en los nativos digitales las mismas estrategias de aprendizaje que se usaban tradi-
cionalmente con los de generaciones anteriores, es dejarlos sin oportunidades para que desarrollen su
atención concentración y otros procesos al ritmo del avance tecnológico. Esto constituye en un reto para
los padres, maestros, psicólogos y toda persona que estén relacionados con el aprendizaje de los nativos
digitales.