Apoyos a Escuelas de Calidad fortalecen la educación en Mante: HFD

Ciudad Mante, Tamaulipas.- Como parte de las acciones encaminadas a fortalecer la educación, y en el marco de la ceremonia de entrega de apoyos a 34 escuelas de Calidad del municipio, beneficiadas con una inversión municipal que supera los 800 mil pesos, el alcalde Humberto Flores Dewey, aseveró que éstos recursos, vendrán a consolidar una serie de proyectos que dan como resultado un mejor logro educativo en nuestra entidad y particularmente, en esta localidad.

Al encabezar y ser testigo de este importante apoyo que es otorgado bajo este programa, el presidente municipal de El Mante, advirtió que Escuelas de Calidad, es un esfuerzo del Gobierno de la República y el Gobierno Estatal, que pretende incidir sobre la calidad y equidad educativa en el espacio más significativo de la acción pedagógica, es decir, la escuela, y de esa manera, poder mejorar el logro educativo en los estudiantes de educación básica.

Flores Dewey, resaltó que el Tamaulipas Humano, uno de los cuatro ejes rectores del gobernador Egidio Torre Cantú, contempla un gran compromiso con la educación, en la búsqueda de consolidar una educación de calidad.

El Edil, aseguró que en esta tarea, el Municipio también contribuye y hace la tarea, al aplicar una inversión de más de 16 millones de pesos en los últimos dos años en infraestructura y escuelas de calidad; en este sentido, reafirmó el compromiso en la última etapa de esta Administración, para seguir llevando más beneficios y una inversión importante a muchas escuelas del municipio; “porque entendemos perfectamente la visión de nuestro Gobernador, para construir el Tamaulipas Humano y como Gobierno Municipal, seguiremos apoyando el desarrollo de la educación, porque es precisamente en la educación donde se construyen las bases para edificar y construir un estado fuerte para todos, y un municipio fuerte para todos”, recalcó.

La primera autoridad del municipio de El Mante, observó con agrado que este programa, ha cambiado para bien el diseño de la política educativa, pues explicó que pasa de un trabajo central, que concentra todas las decisiones acerca de las prioridades, estrategias, recursos y su distribución, a un esquema que permite generar un modelo de gestión con enfoque estratégico desde la escuela hacia el sistema educativo, que involucra a las autoridades responsables de los tres niveles de gobierno.

Indicó que en esta dinámica, los maestros, directivos, alumnos y padres de familia, forman una auténtica comunión escolar, pues consideró que es mediante la suma de esfuerzos, como se obtiene la capacidad de identificar necesidades, problemas y objetivos realizables dirigidos hacia la mejora de la calidad del servicio educativo, “éste es el objetivo de todos, lograr  la mejora continua de las prácticas pedagógicas, organizativas, administrativas y de participación social que incidan en el mejoramiento permanente del aprendizaje”, añadió.