Misoginia digital de la gen Z

Parecía que el patriarcado había alcanzado su punto máximo, que era imposible producir generaciones más machistas que aquellas formadas bajo los modelos tradicionales. Se trataba de hombres y mujeres criados en hogares donde los roles de género se repetían sin cuestionamiento: a las mujeres se les asignaban las tareas de limpieza, el cuidado de la familia y la vida doméstica; a los hombres, la responsabilidad económica y el acceso ilimitado al espacio público que reforzaba su autoridad.

Si bien, el contexto reafirmaba los roles de género aprendidos en casa, el nivel de misoginia parecía baja en las generaciones más jóvenes, la generación Z; sin embargo, rompió esta tendencia.

Para entender este lamentable fenómeno, es necesario reconocer que, aun cuando esta generación, nacida entre 1997 y 2012, creció en un entorno donde los derechos de las mujeres avanzaron con leyes más garantistas, han tenido acceso a ideas progresista a través de internet, conocen sobre movimientos como #MeToo y debates sobre consentimiento, masculinidades y diversidad, la misoginia no solo persiste entre estos jóvenes, sino que se reinventa, se viraliza y se vuelve tendencia.

La respuesta a este freno en la construcción de una sociedad más pacífica y justa se encuentra en los nuevos educadores: YouTube, TikTok, Twitch, Reddit y foros de la machosfera, donde creadores de contenido disfrazan discursos de odio como “humor”, “opinión incómoda” o supuestas “verdades que nadie quiere escuchar”. Es así como las y los adolescentes y jóvenes de la generación Z se apropian de ideas machistas renovadas y reforzadas, propias de una misoginia 2.0.

Uno de los factores que fomentan el surgimiento de esta misoginia exacerbada son influencers como Andrew Tate, El Temac y Adrián Marcelo, entre otros, quienes promueven masculinidades violentas. Estos personajes ya suman millones de seguidores adolescentes con quienes comparte ideas misóginas como que las mujeres son manipuladoras, interesadas, inferiores y que sirven para medir la masculinidad hegemónica y misógina.

A este nuevo contexto se suma el algoritmo: cuanto más contenido misógino consume un joven, más contenido similar recibe. Esto siembra la idea errónea de que la misoginia es el discurso dominante, lo que facilita la introyección de estos prejuicios.

Ante esta problemática, padres, madres y familiares de jóvenes de la generación Z tenemos el deber y la responsabilidad de desmontar las ideas y sesgos cognitivos que daña la salud mental, genera violencia contra las mujeres y niñas y construyen la misoginia 2.0.

¿Usted qué opina? 

En otros temas, le comparto que la Universidad Autónoma de Tamaulipas obtuvo importantes avances gracias al trabajo de sus docentes integrados en Cuerpos Académicos, quienes desarrollan proyectos colegiados y comparten líneas de investigación para fortalecer la calidad educativa, la investigación y la vinculación con los sectores productivos y sociales. Estos esfuerzos contribuyen a la generación y aplicación de conocimiento relevante para el desarrollo del estado.

El rector Dámaso Anaya Alvarado informó que treinta Cuerpos Académicos fueron reconocidos en la Convocatoria 2025 del REGCA, reflejando avances significativos en las políticas de desarrollo institucional. De ellos, catorce alcanzaron el nivel de Cuerpo Académico Consolidado, doce lograron el grado de Cuerpo Académico en Consolidación y cuatro fueron reconocidos como Cuerpos Académicos en Formación, mostrando el compromiso sostenido de la comunidad científica de la UAT.

Estos resultados representan un paso estratégico dentro del modelo académico institucional, orientado hacia la innovación, la generación de conocimiento y una mayor vinculación con la sociedad. La universidad continúa impulsando condiciones que fortalecen la integración y el desarrollo de los Cuerpos Académicos, con el objetivo de contribuir al progreso científico, social y económico de Tamaulipas.

La evaluación incluyó grupos de distintas facultades y unidades académicas en Victoria, Reynosa, Matamoros y El Mante. Las líneas de investigación abarcan temas prioritarios como salud, biotecnología, derechos humanos, desarrollo sostenible, tecnologías de la información, problemáticas sociales, ecosistemas, deporte, educación, políticas públicas y procesos agroalimentarios. Con ello, la UAT reafirma su liderazgo regional y nacional en investigación y consolida su proceso de transformación universitaria.