Padres y madres a favor de regular uso de celulares en escuelas

CD. DE MÉXICO | 27 de julio de 2026.- La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo llamó a madres y padres de familia a informarse sobre las consecuencias del uso excesivo de redes sociales y dispositivos móviles en niñas, niños y adolescentes, al considerar que se trata de un asunto de salud pública con implicaciones para el desarrollo nacional. “Que entre todas y todos tomemos decisiones para proteger a niñas, niños y adolescentes en esta etapa formativa de la vida”, expresó durante la conferencia matutina.

Sheinbaum destacó que la discusión debe ir más allá de prohibiciones y centrarse en la participación de familias y docentes. Adelantó que, durante el próximo ciclo escolar, el programa ABC de las emociones difundirá materiales informativos para orientar soluciones colectivas. En la presentación de especialistas, la mandataria señaló que 71 por ciento de madres y padres encuestados apoyan regular el uso de celulares en las escuelas, al considerar necesario crear conciencia sobre los riesgos asociados.

“Las nuevas generaciones perderán 20 años de su vida en redes sociales”

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, subrayó que el debate debe sustentarse en evidencia científica, particularmente sobre los efectos de los algoritmos que compiten por la atención de los usuarios. La especialista en prevención de adicciones, Tania Jiménez García, explicó que el uso problemático de la tecnología activa la producción de dopamina y puede derivar en pérdida de control, ansiedad y deseo compulsivo de repetición. “Las nuevas generaciones perderán 20 años de su vida en redes sociales”, advirtió al recomendar retirar dispositivos a menores de cero a 12 años y reducir gradualmente su uso después de los 13, con acompañamiento terapéutico .

La académica de la Universidad de Washington, Lucía Magis-Weinberg, señaló que la adolescencia —hasta los 25 años— es una etapa de profunda remodelación cerebral, lo que vuelve a los jóvenes más vulnerables a hábitos de riesgo. Indicó que las plataformas digitales están diseñadas para activar regiones que refuerzan conductas automáticas y estrés digital. “Más uso de pantallas nos lleva a más distracción, cambios frecuentes entre una tarea y otra, más errores, más frustración, más estrés y esfuerzo”, afirmó .

Magis-Weinberg añadió que el acceso temprano a dispositivos se asocia con afectaciones cognitivas y trastornos del sueño debido a la luz azul y las notificaciones, además de fomentar sedentarismo y desplazar actividades básicas como la convivencia interpersonal. Recomendó establecer límites, espacios de desconexión y hábitos saludables en casa, mientras que en las escuelas se debe fortalecer la convivencia, el aprendizaje presencial y el papel de los docentes como guías.

La administración federal anticipó que continuará difundiendo información y promoviendo la participación de familias y comunidades escolares para enfrentar los efectos del uso excesivo de tecnología en menores.